Contes emotius

La sessió de seminari l'ha obert la Silvia explicant el seu conte: L'últim tren de la matinada. Més que un conte, era l'explicació d'una situació: dos nois joves que es veuen per primera vegada en una estació de tren i s'agraden. La Sílvia ha aconseguit, mitjançant la descripció, fer-nos imaginar tot el que passava entre els dos nois, és més, ha aconseguit ficar-nos dins el conte i ens ha permès veure tot el que hi passava. Tot i que en ocasions s'ha posat nerviosa i no vocalitzava lo suficient, ha aconseguit fer-nos arribar tot el sentiment que requeria el relat.

Després ha seguit la Pilar explicant Lilo. Aquesta és la història d'un noi que no pot jugar amb la resta al joc de les endevinalles perquè és mut, fins que un dia, la seva mare l'ajuda a jugar utilitzant signes. La Pilar ha transmès el sentiment de tristesa del noi quan no pot compartir moments de joc amb els companys però també la felicitat que sent quan l'accepten tal i com és. Ha gesticulat molt i ens ha mirat a tots mentre explicava el conte, ha utilitzat un tò de veu correcte i ha explicat la història de manera fluida, encara que en alguna ocasió s'ha parat a causa dels nervis. Els dos contes d'avui han estat molt emotius per a mi.
Quan han finalitzat els contes, hem obert un debat sobre una proposta feta al Parlament per retrassar l'escolaritat obligatòria fins als divuit anys. Hi ha hagut diverses opinions: els que pensaven que encara que s'obligui als joves a estudiar fins a la majoria d'edat n'hi haurà que seguirant sense voler estudiar, d'altres que creien que era una bona mesura per evitar que alguns nois passin les hores del dia al carrer...
Finalment, la Meritxell i la Laia han exposat la seva notícia d'actualitat educativa. Tractava sobre l'idioma que han de tenir els llibres digitals per defecte a Catalunya. Per a realitzar l'activitat sobre la notícia, hem dividit la classe en dos grups: els que defensaven que l'idioma dels llibres fos per defecte el català, i els que volien que fos el castellà. La Paula ha aturat el debat quan hem començat a repetir arguments i a allunyar-nos del tema. Hem d'aprendre a buscar molts arguments abans d'iniciar un debat per no estancar-nos en un mateix tema.

Frase de la sessió: ''Les coses sempre surten millor del que esperem.''

Imatge de TARINGA